Управление персоналом
52
- круглый стол
392. ТЗ 392 Тема 6-30-0
Вопрос:
К методам обучения в форме "вне рабочего места" относятся:
Закрытые ответы (альтернативы):
+ лекция
- наставничество
+ стажировки
- консультирование
+ семинары
393. ТЗ 393 Тема 6-30-0
Вопрос:
Производственный инструктаж - это:
Закрытые ответы (альтернативы):
- пассивный метод обучения, используемый для изложения теоретических знаний, практического опыта
+ сотрудничество, осуществляемое в учебных целях в проектных группах, создаваемых на предприятии
- метод внепроизводственного обучения
+ введение в специальности и адаптация работника к новой обстановке
394. ТЗ 394 Тема 6-30-0
Вопрос:
Метод обучения "Менторство" относится к методам обучения:
Закрытые ответы (альтернативы):
- вне рабочего места
+ на рабочем месте
- совмещение методов
- дистанционного обучения
- пассивным методам
395. ТЗ 395 Тема 6-30-0
Вопрос:
Метод обучения "Обзор обратной связи" означает:
Закрытые ответы (альтернативы):
- отработку изменений в поведении персонала
- показ приемов работы новичку
+ изучение взаимоотношений между служащими и позволяет менеджеру решать возникшие проблемы вместе со служащими
- совершенствование навыков ведения переговоров
396. ТЗ 396 Тема 6-30-0
Вопрос:
Для изложения и передачи большого объема теоретических и методических знаний в сжатые сроки наилучшим образом подходит:
Закрытые ответы (альтернативы):
- деловая игра
- тренинг
+ лекция
- наставничество
- рабочая группа
397. ТЗ 397 Тема 6-30-0
Вопрос:
Предметом обучения является:
Закрытые ответы (альтернативы):
+ знания
- учебные материалы
+ умения
+ навыки
- наука
- учебники
398. ТЗ 398 Тема 6-30-0
Вопрос:
Высокая степень умения применять полученные знания на практике, мера освоения работы, когда вырабатывается сознательный самоконтроль. Данное определение характеризует следующий предмет обучения персонала:
Закрытые ответы (альтернативы):
- способы общения
- знания
- умения
+ навыки
399. ТЗ 399 Тема 6-30-0
Вопрос:
Обучение квалифицированных кадров является не эффективным в том случае, если связанные с ним издержки, будут в дальнейшем .
Закрытые ответы (альтернативы):
+ выше издержек организации на повышение производительности труда за счет других факторов или издержек, связанных с ошибками в найме рабочей силы
- равны издержкам организации на повышение производительности труда за счет других факторов или издержек, связанных с ошибками в найме рабочей силы;
- меньше издержек организации на повышение производительности труда за счет других факторов или издержек, связанных с ошибками в найме рабочей силы;
400. ТЗ 400 Тема 6-30-0
Вопрос:
К преимуществам обучения на рабочем месте относятся:
Закрытые ответы (альтернативы):
- участники обучения встречаются только с работниками этой же организации
- могут использоваться современные учебные тренажеры, моделирующие производственные ситуации
+ участники могут чаще отрываться от обучения простым уведомлением
+ может быть экономически более выгодным
+ содержание и время проведения обучения приспособлены к потребностям и условиям организации
401. ТЗ 401 Тема 6-30-0
Вопрос:
К преимуществам обучения вне рабочего места относятся:
Закрытые ответы (альтернативы):
- доступность и частота обучения
+ участники могут обмениваться информацией, делиться проблемами и опытом их решения с работниками других организаций
+ может использоваться дорогостоящее учебное оборудование
- облегчается переход от обучения на примере учебных ситуаций к непосредственному выполнению работы
- сокращение числа занятых
402. ТЗ 402 Тема 6-30-0
Вопрос:
Подготовка персонала характеризуется следующими характеристиками:
Закрытые ответы (альтернативы):
- фиксированные расходы на обучение
- методика в соответствии с учетом специфики предприятия
+ опытные преподаватели в широком диапазоне своего опыта
+ значительные, изменяющиеся нефиксированные расходы
- передача знаний простым наглядным способом
- легко контролирующийся результат
403. ТЗ 403 Тема 6-31-0
Вопрос:
К социальным факторам эффективности обучения профессиональных кадров относятся:
Закрытые ответы (альтернативы):
- снижение издержек организации на повышение производительности труда;
+ гарантии сохранения рабочего места
+ возможности повышения в должности
- снижение издержек, связанных с ошибками в найме рабочей силы
Вопрос:
В явочный состав персонала включаются:
Закрытые ответы (альтернативы):
- все работники, как явившиеся на работу, так и отсутствующие (по разным причинам) на период времени
- все работники, как явившиеся на работу, так и отсутствующие (по причине болезни) на период времени
+ все работники, явившиеся на работу
- сумма списочного состава персонала за все дни истекшего месяца
- сумма среднемесячной численности персонала, деленная на количество дней в месяце
292. ТЗ 292 Тема 4-23-0
Вопрос:
Основной характеристикой стабильности персонала организации является кадров
Закрытые ответы (альтернативы):
- сменяемость
- оборот
- показатель приема
+ текучесть
- показатель выбытия
293. ТЗ 293 Тема 5-24-0
Вопрос:
Для характеристики численности персонала за месяц, квартал, год при планировании и учете определяют:
Закрытые ответы (альтернативы):
- списочный состав
- норму численности
+ среднесписочную численность
- явочную численность
- текучесть кадров
75. ТЗ 75 Тема 2-9-0
Вопрос:
Деловая оценка - это:
Закрытые ответы (альтернативы):
- анализ затрат, связанных с наймом персонала
- целенаправленный процесс исследования трудовой мотивации персонала
+ целенаправленный процесс установления соответствия качественных характеристик персонала требованиям должности или рабочего места
- сравнение работников и показателей их деятельности между собой
- установление функциональной роли работника
76. ТЗ 76 Тема 2-9-0
Вопрос:
Процесс деловой оценки персонала не предполагает выполнение следующих обязательных мероприятий:
Закрытые ответы (альтернативы):
- разработка методики деловой оценки и привязка к конкретным условиям организации
- формирование оценочной комиссии с привлечением непосредственного руководителя испытуемого сотрудника
- определение места и времени проведения деловой оценки
Скачать реферат